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　　近年來(lái)，繁陽(yáng)鎮(zhèn)新光社區(qū)黨委著重從增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性和有效性上下功夫，聚焦“學(xué)、聯(lián)、說(shuō)、議、行”的“五字訣”，推動(dòng)黨員教育走深做實(shí)。

　圖為青年黨員在“紅色學(xué)堂”上聽(tīng)老師講課

　　以“學(xué)”為先。“紅色學(xué)堂”學(xué)，在全區(qū)率先開(kāi)辟“紅色學(xué)堂”，與區(qū)委黨校簽約，由專(zhuān)業(yè)講師駐點(diǎn)定期為黨員授課，打通黨史學(xué)習(xí)教育和新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論傳播的“最后一公里”。同時(shí)整合各方資源，拓展“食堂+學(xué)堂”模式，讓老年助餐從單純的就餐場(chǎng)所逐漸轉(zhuǎn)變成為宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾的“精神加油站”。圍繞“四史”講，邀請(qǐng)黨員中的兩參人員和退伍老兵講述自己與黨的故事，讓轄區(qū)黨員從樸實(shí)的語(yǔ)言中重溫殘酷的歷史，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，為文明和諧的社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。“小馬扎”課堂談，將固定黨課搬到公園廣場(chǎng)，用接地氣的“方言土話”“切身感受”提升黨員學(xué)習(xí)積極性。峨山公園是水泥廠宿舍棚戶(hù)區(qū)改造建成的，轄區(qū)社區(qū)邀請(qǐng)?jiān)幼≡谶@里的老黨員講述公園的前世今生，開(kāi)展家門(mén)口的“銀杏微課堂”，讓黨員在身臨其境中實(shí)現(xiàn)信念的升華和實(shí)踐能力的提高。

圖為表彰優(yōu)秀網(wǎng)格樓棟長(zhǎng)

　　以“聯(lián)”為基。結(jié)合實(shí)際，將轄區(qū)劃分為5個(gè)網(wǎng)格黨支部、10個(gè)網(wǎng)格小組、73個(gè)樓棟微網(wǎng)格，構(gòu)建“社區(qū)黨委+小區(qū)網(wǎng)格黨支部+樓棟黨小組”的組織體系，按照就近居住、就近聯(lián)系的原則，為社區(qū)209名黨員劃定責(zé)任，掛鉤聯(lián)系轄區(qū)148棟樓的居民，讓最有威望的黨員掛包矛盾糾紛最集中的網(wǎng)格，讓最熟悉情況的黨員兼職網(wǎng)格樓棟長(zhǎng)，編織“一人聯(lián)一棟、十人聯(lián)百戶(hù)”的黨群連心網(wǎng)絡(luò)，將組織網(wǎng)絡(luò)嵌入到社區(qū)治理一線，將管理服務(wù)融入群眾生活一線，實(shí)現(xiàn)黨員聯(lián)系服務(wù)群眾全覆蓋。

　　以“說(shuō)”為要。以“銀杏微課堂”為依托，嵌入貼近民生的就業(yè)、就醫(yī)、勞動(dòng)維權(quán)、家庭生活等事關(guān)群眾切身利益的話題，讓黨員分享暢談自己所思所想和了解到的急難愁盼問(wèn)題。轄區(qū)新世紀(jì)花園小區(qū)老舊小區(qū)改造項(xiàng)目正在施工，社區(qū)鼓勵(lì)黨員加入自改委隊(duì)伍，并就其反映的問(wèn)題與上級(jí)多次溝通，成功協(xié)調(diào)了免費(fèi)開(kāi)放峨山公園停車(chē)場(chǎng)、拆除樓頂破舊太陽(yáng)能、清理窗戶(hù)油漆等問(wèn)題。社區(qū)黨委還注重在黨員中挖掘優(yōu)秀人才，引導(dǎo)身邊榜樣上講臺(tái)，講述身邊事引導(dǎo)身邊人。

在“銀杏樹(shù)凳議事會(huì)”上征詢(xún)老人對(duì)助餐點(diǎn)建議

　　以“議”為徑。黨員主動(dòng)收集問(wèn)題、傾聽(tīng)民意，以最快速度洞悉身邊的民生小事，在主題黨日、黨小組會(huì)議中，變“會(huì)上說(shuō)”為“實(shí)地看”“現(xiàn)場(chǎng)議”，研究解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。社區(qū)黨委依托網(wǎng)格建立了73個(gè)樓棟居民聯(lián)系群，網(wǎng)格樓棟長(zhǎng)對(duì)群眾的“發(fā)聲”第一時(shí)間回應(yīng)。同時(shí)在每個(gè)網(wǎng)格內(nèi)設(shè)置“群眾議事亭”“銀杏樹(shù)凳議事會(huì)”，組織黨員用上門(mén)拉家常聊天的方式和群眾坐一條板凳上，傾聽(tīng)居民訴求，所有涉及群眾利益的事項(xiàng)都會(huì)第一時(shí)間邀請(qǐng)黨員、居民代表參加“五方共建”協(xié)商議事會(huì)，讓黨群參事議事，為社區(qū)與居民群眾相互溝通搭建了相通的橋梁。

　　以“行”為本。讓黨員充分發(fā)揮作用是教育的直接目的和直觀結(jié)果，社區(qū)黨委堅(jiān)持“把支部建在網(wǎng)點(diǎn)上，作用發(fā)揮在崗位”上，根據(jù)實(shí)際將志愿服務(wù)活動(dòng)融入日常教育中，增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)獨(dú)居、失獨(dú)、孤寡、殘疾等132戶(hù)開(kāi)啟2+N網(wǎng)格化包保，一名網(wǎng)格黨支部書(shū)記、一名網(wǎng)格員，N名黨員志愿者常態(tài)化開(kāi)展“三個(gè)一”服務(wù)，每周一次敲門(mén)走訪，每月辦一件實(shí)事，每年陪關(guān)愛(ài)對(duì)象過(guò)一個(gè)節(jié)日或生日。同時(shí)結(jié)合“雙微”行動(dòng)，讓轄區(qū)在職黨員融入網(wǎng)格，開(kāi)展敲門(mén)入戶(hù)暖民心行動(dòng)，挖掘責(zé)任心強(qiáng)、熱心公益事業(yè)的賢人、能人、熱心人加入社區(qū)治理的隊(duì)伍中來(lái)，戰(zhàn)時(shí)快速響應(yīng)，平時(shí)高效聯(lián)動(dòng)，凝聚起社區(qū)治理力量。（程溶）