孫村鎮中分村：做足黨員電教遠教“小文章”，助力黨員教育管理“大作用”
近年來，孫村鎮中分村積極將黨員電教遠教作為基層黨員教育管理的重要組成部分，充分發揮遠程教育優勢，努力在宣傳、教育和服務上做文章，持續推動遠教站點工作提質增效。
制度化站點管理，優化學習環境。由村書記作為遠程教育站長，實行“AB”崗動態管理制度，選用2名能力素質好、責任意識強的支委委員為具體責任人，負責日常管理維護，做好“五防”；制度化黨員遠程教育學習模式，做到“年初有計劃、播放有通知、學習有記錄、學員有反饋、課后有作用”，按質按量播放教育視頻，每月定期播放紅色經典影片、黨建紀錄片及榜樣人物事跡，將學習內容記錄在遠程教育手冊，結合黨小組會議、村民小組會議等不定期開展黨員群眾意見反饋，靈活增加、調整播放時間及內容，結合黨員群眾意見、當季農作物生長情況，選定播放視頻，提高學習教育適配度。持續優化學習教育環境，年初將遠教站點遷移至中分紅色學堂，提升了站點設施，智能化電視機、配套音響等硬件設備，打造環境幽雅的學習空間。
日常化理論學習，筑牢思想根基。將黨員遠程教育與“三會一課”、主題黨日、新時代文明實踐站活動等緊密結合起來，將學習融入日常。通過遠程教育平臺，不斷更新理論知識，筑牢思想信念。結合新四軍三支隊司令部舊址紀念館，定期開展集中學習，組織黨員聽紅色故事、去革命老區參觀實踐，進一步弘揚黨員光榮傳統，賡續紅色血脈。針對行動不便的黨員群眾，開展“送學上門”“我來讀報”“學習強國播報”等方式，同時針對流動黨員組建線上學習群，定期分享電教遠教播放內容，確保他們能夠及時獲取學習資料，實現“同頻學習”。
常態化學用結合，注重效能增強。強化學以致用、學用結合的原則，在學習的過程中不僅注重理論知識的掌握，更要將理論與實踐相結合，創新工作思路，將理論成果轉化為為民服務的基本目標。發揮“一站多用”的功能優勢，不斷延伸遠程教育服務范圍和內容。結合中分紅色學堂研學培訓業務模式，將遠程教育搬到培訓課堂，不僅豐富課堂內容，也為黨員黨性教育奠定基礎。結合中分書房，設立村民教育點，開展“我們的節日”“傳統文化——剪紙”“強國有我”等各類文體活動豐富村民精神文化生活。結合新時代文明實踐站，組織開展優秀家風、最美庭院、星級文明戶等評比活動，促進村莊有效治理。
截至目前，2024年中分村共組織開展黨員電教遠教活動37場次，觀看優秀作品40部，開放式活動60場次。接下來，中分村將繼續強化遠程教育效能，整合轄區內資源，不斷擴大服務范圍。（王歡）
責任編輯： 趙倩
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